互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的來(lái)臨，讓網(wǎng)課成為了芊芊學(xué)子最新的學(xué)習(xí)方式；對(duì)于學(xué)生而言平臺(tái)的選擇關(guān)乎學(xué)習(xí)的質(zhì)量，而對(duì)于機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)平臺(tái)的選擇關(guān)乎以后的發(fā)展，所以在選擇的時(shí)候都要小心謹(jǐn)慎。因?yàn)闆](méi)有人會(huì)對(duì)使用體驗(yàn)不好的平臺(tái)心生好感。所以想要朝著好的方向發(fā)展，那么對(duì)于網(wǎng)課直播軟件的選擇就不能馬虎大意。那么問(wèn)題來(lái)了應(yīng)該怎么去選擇呢？下面就由創(chuàng)客匠人為您進(jìn)行解答。

一、網(wǎng)課直播軟件哪個(gè)好用？

受到疫情的影響，網(wǎng)課的需求呈直線上升的趨勢(shì)，而這也造就了不少的網(wǎng)課直播軟件的出現(xiàn)，而常見(jiàn)的軟件可以分為兩大類(lèi)：免費(fèi)的和收費(fèi)的兩種。

1、非專(zhuān)業(yè)的免費(fèi)直播軟件：對(duì)于一些知名度相對(duì)高的平臺(tái)，他們本身具有一定的客戶(hù)群體，又能提供直播網(wǎng)課的功能，因此這些功能也被不少老師進(jìn)行選擇，就比如說(shuō)釘釘平臺(tái)。也正是因?yàn)樗皇侵鳡I(yíng)教育類(lèi)的平臺(tái)，所以提供的服務(wù)也只是直播上課而已，在知識(shí)內(nèi)容的拓展方面就顯得很不專(zhuān)業(yè)了。

2、專(zhuān)業(yè)且收費(fèi)的網(wǎng)課直播軟件：這種類(lèi)型的平臺(tái)在功能上很全面，提供豐富的功能服務(wù)。你可以選擇公眾化的平臺(tái)來(lái)獲取平臺(tái)的流量，當(dāng)然在獲取流量的同時(shí)也需要與其它入駐平臺(tái)進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)；還有一種就是選擇類(lèi)似創(chuàng)客匠人搭建的私營(yíng)平臺(tái)，只需要把流量引入到自己的平臺(tái)，那么所有的流量都是屬于自己。那么創(chuàng)客匠人的網(wǎng)課直播軟件優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在哪些方面？

二、網(wǎng)課直播軟件的優(yōu)勢(shì)有哪些？

1、直播：相對(duì)與課程類(lèi)教學(xué)服務(wù)，老師和學(xué)生都更加青睞于直播的實(shí)時(shí)教學(xué)，因?yàn)橹辈サ幕?dòng)性強(qiáng)，能夠有效的提升學(xué)習(xí)者的積極性，學(xué)習(xí)氛圍也好，有問(wèn)題能夠及時(shí)解決；學(xué)習(xí)主動(dòng)性都提高了，成績(jī)自然也不差。

2、錄播：為了方便學(xué)生在課后進(jìn)行復(fù)習(xí)以及對(duì)知識(shí)點(diǎn)的鞏固，平臺(tái)有專(zhuān)門(mén)的錄播功能，能夠?qū)⒅辈?nèi)容進(jìn)行錄制，用戶(hù)可以隨時(shí)隨地的進(jìn)行查看；這樣也能滿(mǎn)足部分學(xué)員時(shí)間分配不均的問(wèn)題。

3、一對(duì)一：為了給孩子提升成績(jī)，不少家長(zhǎng)都會(huì)選擇家教服務(wù)，但是疫情當(dāng)前家教顯然無(wú)法實(shí)現(xiàn)，而網(wǎng)課直播軟件可以秉承這一需求，提供專(zhuān)門(mén)的在線家教服務(wù)，讓孩子在家也能得到相應(yīng)的指導(dǎo)。

4、交流社區(qū)：學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷探索與積累的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程必然會(huì)碰到各種各樣的問(wèn)題，很多學(xué)生在課堂中都不好意思提問(wèn)，而交流社區(qū)的出現(xiàn)能夠很好的解決這個(gè)問(wèn)題，有問(wèn)題就只能直接提問(wèn)。