一、培訓師的使命

　　1、做向?qū)?，把知識傳授給別人

　　培訓師要學會吸收知識，并能把外面的知識轉(zhuǎn)化為學員內(nèi)在的素質(zhì)和能力，其實培訓師就是起到傳導(dǎo)的作用。

　　2、 放大自己的能力

　　培訓講師要用自己的知識激發(fā)別人的能量，你要把知識讓更多的人受用，放大自己的能力

　　3、 延續(xù)自己的職業(yè)生命

　　培訓師的職業(yè)壽命是有限的，但培訓師所講授的知識是傳遞的，比如，你聽過一次課，感覺很受啟發(fā)，很受用，你也想把這種知識傳遞給別人，別人在向下延續(xù)，是個不斷延伸的過程。

　　4、反饋自己的培訓職業(yè)

　　你在培訓別人的過程中，你得到了什么，除了物質(zhì)的東西，你有什么收獲？這些都應(yīng)該去反饋。得到課程費是物質(zhì)的收入，其實你也在向別人學習。你的學員也許比你學歷高，你的學員也許是公司的高層，在互動中你也學會了許多。回饋不應(yīng)該忘記社會，要服務(wù)社會，把自己的經(jīng)驗繼續(xù)發(fā)揮。

　　二、培訓?師應(yīng)具有的素質(zhì)

　　1、深厚的知識功底

　　培訓師要具備淵博的知識，必須懂得如何釣魚才能授人以漁。你要思考一下：你有什么資格給別人上課，何以為人師？其實，沒有別的，學習，比別人先學習一步，只要先學習、肯學習，就可以比別人懂得多一些。

　　2、流暢的表達能力

　　有了深厚的知識功底，能成為一個杰出的專家型人才，但并不能成為杰出的培訓師。想成為好的培訓師，還要具有流暢的表達功底，把知識深入淺出地傳授給大家。讓學員聽得懂，聽得會，懂了，會了，才能正確地應(yīng)用到實際工作中。

　　3、現(xiàn)場調(diào)動氣氛的能力

　　培訓現(xiàn)場冷冷清清，學員無精打采，絕對不是一場成功的培訓。成功的培訓，是需要學員精神十足，聽到精彩之處，全場爆發(fā)熱烈的掌聲。學員是否能夠一直保持旺盛的學習勁頭，除了培訓內(nèi)容要足夠的精彩和吸引人之外，培訓師對培訓現(xiàn)場氣氛的調(diào)動能力也是極其重要的。不管培訓內(nèi)容準備地多么精彩，也需要依賴培訓師調(diào)動學員的學習積極性，把培訓現(xiàn)場炒熱。要想煉就這一點，需要進行激情演講訓練，鍛煉培訓師個人的領(lǐng)導(dǎo)能力和舞臺魅力等。

　　4、影響學員思維的能力

　　培訓師傳授知識，要達到潛移默化影響學員，讓學員領(lǐng)會知識的真諦，認識到只有把培訓師教授的知識及技能學會并應(yīng)用到工作中，才是對自己最有利的事情。大家都曾經(jīng)遇到過這樣的情形，同樣的一件事情，如果從A嘴里說出來，你會不以為然，而從B嘴里說出來，你就會深信不疑。培訓也是同樣的道理，培訓師要具備影響學員的能力。一是樹立權(quán)威性，因為你是權(quán)威，所以你講的話才會有分量，因為你是權(quán)威，所以學員才認為“按照你說的做，一定可以取得成績”。二是具備高超的說服力，采用學員能夠聽得進去的方式來說服。